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Wie das Coronavirus das Bildungswesen für immer verändern wird

Das traditionelle Bildungsmodell hat sich im Laufe der Zeit weiterentwickelt. Die Schließung aller Bildungseinrichtungen, um die Ausbreitung des Coronavirus zu stoppen, hat Kindergärten, Schulen, Hochschulen und Universitäten dazu gezwungen, sich anzupassen und mit den Schülern über das Internet in Verbindung zu treten, um ihren Unterricht fortzusetzen. Einige waren vorbereitet, andere haben noch einiges vor sich.

Enrique Dans, ein Mitarbeiter von Forbes USA und Lehrer, schreibt in einem seiner Artikel, dass er es gut findet, wenn Schüler während Besprechungen oder Online-Kursen Videos von sich selbst in Dauerschleife abspielen, damit sie sich anderen Dingen widmen können. "Ich konnte mir ein Lächeln nicht verkneifen, als ich mir vorstellte, dass meine Schüler mich im Hintergrund hörten, während sie Spiele spielten oder ihren Freunden eine SMS schrieben", sagt er.

Für Dans ist das keine abwegige Idee. Der Professor schränkt ein, dass der Sprung zwischen dem Ende und dem Anfang des Videos mit einem einfachen Verbindungsfehler verwechselt werden könnte. Das Profil der Schüler, die er unterrichtet, scheint jedoch nicht dazu zu passen. "Glücklicherweise habe ich das Privileg, Studenten zu unterrichten, deren Aufmerksamkeitsspanne dem Geld entspricht, das sie für ihre Ausbildung bezahlt haben, und dem Auswahlverfahren, das sie durchlaufen haben. Unsere Beziehung basiert auf Vertrauen: Sie wollen so produktiv wie möglich und unter den gegebenen Umständen so gut wie möglich unterrichtet werden, und ich will das Gleiche tun, nämlich unter den gegebenen Umständen so gut wie möglich unterrichten", sagt er.

Dans erklärt jedoch, dass je nach dem für die Verbindung verwendeten Programm die Interaktion mit den Schülern mehr oder weniger fließend ist. Wenn die Technologie nicht so weit fortgeschritten ist, nutzt der Lehrer die Gelegenheit zu sprechen, und die Schüler stellen ihre Fragen oder antworten per Chat auf die Fragen des Lehrers. Wenn die Technologie weiter fortgeschritten ist, ist die Erfahrung durchaus mit der eines Klassenzimmers vergleichbar.

Verdrängt die Online-Bildung die persönliche Bildung?

Für den Forbes USA-Mitarbeiter sind die Unterschiede zwischen Präsenz- und Online-Bildung offensichtlich und werfen eine Frage auf: Ist die Online-Bildung nur ein Ersatz für den Präsenzunterricht oder sind wir an einem Punkt angelangt, an dem sie als vergleichbar oder sogar besser angesehen werden könnte? Die Antwort ist komplex.

Wenn sich Lernende für eine Präsenzschulung entscheiden und auf Online-Interaktion und Plattformen mit Einschränkungen zurückgreifen müssen, sinkt ihre Zufriedenheit, und die Lernenden ziehen es möglicherweise vor, ihren Kurs zu verschieben und auf die Wiederaufnahme des normalen Dienstes zu warten. Dies ist jedoch seltener der Fall, wenn die Werkzeuge fortgeschrittener sind.

"Ich glaube fest daran, dass dies die nächste Phase sein wird, und sei es nur, weil wir für einige Zeit jeden verdächtigen werden, der auch nur den geringsten Husten hat. Wenn wir glauben, dass die derzeitige Situation eine Ausnahme ist und dass nach der Quarantäne alles wieder so sein wird wie vorher, liegen wir meiner Meinung nach falsch. Die Bildung ist eine der wichtigsten Herausforderungen, sie wird sich nach dieser Episode mit Sicherheit verändern (mit all den Möglichkeiten, die sich für diejenigen ergeben, die es richtig anpacken), und es wird von entscheidender Bedeutung sein, dass die Institutionen auf der Höhe der Zeit sind", schließt er.

Aber es gibt noch eine weitere Komponente, die die Online-Kurse der IE University zu den besten macht: das Forum-Format (ergänzt durch persönliche Interaktion und Online-Vorlesungen). "Ich weiß, dass dies kontraintuitiv klingt, aber es ist etwas, das ich schon lange erprobt habe, wenn man bedenkt, dass meine ersten Erfahrungen mit Online-Umgebungen nicht weniger als zwanzig Jahre zurückliegen: Während sich die Schüler nur ein oder zwei Minuten lang an einer Klassendiskussion beteiligen können (bevor die Klassenkameraden ungeduldig werden) und dies laut tun müssen, je nachdem, wie schnell sie denken können, können sie in einer Online-Umgebung teilnehmen, wann immer sie wollen, die Zeit nutzen, um ihre Gedanken zu sammeln, und sogar andere Ressourcen wie Links zu Artikeln oder Videos einbeziehen. Das Ergebnis sind tiefer gehende Diskussionen und bessere Lernmöglichkeiten", erklärt er.

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